+51 51 205547 +51 51 357415

instituto de estudios de las culturas andinas

Fortalecimiento de Capacidades

CURSO-TALLER DE ACTUALIZACIÓN: “LIDERAZGOS COMUNITARIOS Y PROCESOS DE AUTONOMÍA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS”

Ideca Peru | Fortalecimiento de Capacidades PCAG - 27 Junio, 2017
CURSO-TALLER DE ACTUALIZACIÓN: "LIDERAZGOS COMUNITARIOS Y PROCESOS DE AUTONOMÍA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS"

I. PRESENTACIÓN

El Instituto de Estudios de las Culturas Andinas (IDECA PERÚ), es una institución que promueve la reflexión crítica a partir de la descolonización de las mentalidades, con miras a un auténtico diálogo intercultural, para la incidencia social, política, económica, jurídica y cultural a nivel local, regional y nacional, a través de la formación, investigación y publicación.

IDECA PERÚ en coorganización con la Asociación de Mujeres de SUMAC TIKA del Distrito de Ocuviri, Provincia de Lampa, Región Puno, proponemos llevar adelante el “Curso-Taller de Actualización en “Liderazgos Comunitarios y Procesos de Autonomía de los Pueblos Originarios”, a fin de generar un espacio de fortalecimiento de capacidades y construcción colectiva de saberes, desde una perspectiva intercultural- decolonial, a partir de la cual se fortalezca liderazgos colectivos capaces de responder a los actuales cambios y trasformaciones sociales, culturales, políticos, jurídicos y económicos que atraviesa nuestra sociedad, poniendo especial atención en el pensamiento andino, como elemento dinamizador al momento de abordar las diferentes temáticas propuestas.

El Curso-Taller de Actualización abordará las siguientes temáticas: Autoidentificación e identidad cultural; Fortalecimiento de liderazgos comunitarios; Derechos colectivos de los pueblos originarios; Tierra, territorio y autonomía de los originarios; Intercambio de experiencias sobre artesanía.

II. JUSTIFICACIÓN

En los últimos años las dirigencias comunales también han sido afectadas por los fenómenos de hiper-individualización producto de las sociedades postmodernas, propiciando al interior de las comunidades originarias protagonismos personalizados, que más allá de aportar al sentido de vida comunitario y holístico, han generado rupturas y fragmentaciones que han dado lugar a la desintegración de las comunidades y su debilitamiento como sujeto colectivo.

De ahí que la apertura de espacios vinculados al fortalecimiento de liderazgos comunitarios resulta oportuno, teniendo como punto de partida el sentir-pensar andino, que desde la cotidianidad ha generado relaciones de resistencia frente a una sociedad monocultural-patriarcal-colonial, que todavía no reconoce y legitima el goce y disfrute de derechos colectivos a partir de la profunda vinculación entre identidad y territorio.

Así mismo, el ejercicio del derecho a la libre determinación de los pueblos originarios, conforme al Convenio 169 de la OIT, supone el derecho a decidir sus formas y procesos de desarrollo, permitiéndoles intervenir y controlar planes y programas en los ámbitos político, jurídico, económico, social y cultural, en los cuales se ven afectados de manera directa, a partir de sus formas de interrelación con sus territorios.

Por lo tanto el fortalecimiento de las identidades colectivas acorde con los territorios comunales, además de contribuir al sostenimiento de liderazgos colectivos, también supone el reconocimiento de diferencias culturales y el desprendimiento de pensamientos y actitudes coloniales, capaces de alimentar a los discursos y prácticas interculturales, poniendo énfasis en la promoción y defensa de los derechos colectivos de las comunidades originarias andinas.

III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Generar un espacio de promoción y fortalecimiento de capacidades en la construcción colectiva de saberes desde una perspectiva intercultural-decolonial, a partir del ejercicio del derecho de libre determinación de los pueblos originarios andinos para el reconocimiento, goce y disfrute de derechos colectivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Fortalecer identidades colectivas y reconocer la diversidad de identidades en el mundo andino, que de manera constructiva y plural permita la construcción de una convivencia armónica e intercultural.
  • Promover liderazgos comunitarios desde la identidad quechua hacia la incidencia política, cultural y social en los diversos espacios privados y/o públicos en los que se desenvuelven.
  • Contribuir al fortalecimiento organizacional a nivel local.
  • Propiciar vínculos con otras organizaciones y/o instituciones de similar índole hacia una mayor articulación de las demandas colectivas encaminadas hacia el ejercicio del derecho de libre determinación de los pueblos originarios.

IV. PLAN DE ESTUDIOS

  • MÓDULO I: AUTOIDENTIFICACIÓN E IDENTIDAD CULTURAL.- Conocer y explicar la identidad y cosmovisión de los pueblos originarios andinos (quechuas y aymaras) destacando valores, normas, creencias y prácticas en torno a la relación identidad y territorio, para luego desprenderse y desaprender aquellas ideologías y percepciones mono culturales folclorizantes, exotizantes y cosificantes en torno al sentido de vida de los pueblos originarios andinos, contribuyendo en propiciar procesos de descolonización de mentalidades y cambio de actitudes.
  • MÓDULO II: TIERRA, TERRITORIO Y AUTONOMÍA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS.- Abordar y conocer las conceptualizaciones e interrelaciones entre tierra, territorio y recursos naturales en el contexto de los pueblos originarios andinos, así como sus implicancias en contextos afectados por las políticas e industrias  extractivas a partir del accionar de las empresas mineras con graves implicancias en los aspectos sociales, culturales, ambientales, políticos, jurídicos y económicos sobre los territorios comunales y sobre las dinámicas organizativas colectivas, el derecho colectivo a la autonomía y libre determinación de los pueblos originarios, a partir del cual se otorga la posibilidad de asumir el control de sus propias instituciones, formas y planes de vida, así como fortalecer identidades colectivas, lenguas, espiritualidades, capaces de reivindicar formas diferentes de uso y gestión de sus territorios en los ámbitos jurídicos, políticos, sociales, culturales, económicos, y religiosos.
  • MÓDULO III: DERECHOS COLECTIVOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS.- Desde el espíritu del Convenio 169 de la OIT, y la Declaración de Naciones Unidad sobre los Derechos de los Pueblos Originarios, reconocer la configuración de un sujeto colectivo portador de derechos colectivos, que desde la relación estrecha entre identidad y territorio permita una comprensión e interpretación adecuada en el ejercicio de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, tomando en cuenta las formas tradicionales de organización, el derecho a la libre determinación, y el derecho a la consulta y consentimiento previo, libre e informado, dentro del marco del Estado al que se pertenece.
  • MÓDULO IV: FORTALECIMIENTO DE LIDERAZGOS COMUNITARIOS.- Se hace necesario promover nuevos liderazgos comunitarios desde la propia identidad originaria andina encaminada hacia una incidencia comunitaria, política, económica, jurídica, cultural y social en los espacios privados y públicos a través de mecanismos y herramientas que faciliten repensar el sentido de vida comunitaria frente a las nuevas dinámicas de una sociedad postmoderna y globalizante.
  • MÓDULO V: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS SOBRE ARTESANÍA.- Fortalecer y orientar la actividad artesanal hacia la atención de la demanda nacional e internacional desde el intercambio de experiencias de vida por parte de algunos representantes de organizaciones de artesanas vinculadas con dicha actividad, a fin de visibilizar y promover las propias alternativas al desarrollo desde las dinámicas de los pueblos originarios.

V.- CRÉDITOS, CERTIFICACIÓN Y REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

5.1. CRÉDITOS

Teniendo en cuenta el número total de las horas académicas trabajadas (60 horas académicas), el Curso-Taller de Actualización en Liderazgos Comunitarios y Procesos de Autonomía de los Pueblos Originarios, tendrá un respaldo de 05 créditos.

5.2. CERTIFICACIÓN

Se otorgará un certificado como Curso-Taller de Actualización en Liderazgos Comunitarios y Procesos de Autonomía de los Pueblos Originarios, con indicación de lxs  facilitadorxs, de los módulos abordados en cada fecha, de las horas académicas trabajadas y el total de créditos.

Sólo se hará entrega de la certificación a la persona que haya concluido satisfactoriamente el curso (100% de asistencia).

5.3. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Las personas interesadas deberán presentar:

  • Ficha de inscripción debidamente llenada.
  • Carta aval otorgada por la Presidencia de la Asociación SUMAC TIKA.
  • Copia simple de D.N.I.

VI. ORGANIZADORES RESPONSABLES

El Instituto de Estudios de las Culturas Andinas (IDECA PERÚ), y la Asociación de Mujeres SUMAC TIKA del Distrito de Ocuviri, Provincia de Lampa, Región de Puno, y con el apoyo de la Red Muqui Nacional y Red Muqui Sur.

6.1. COORDINACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

La Coordinación del Curso-Taller de Actualización está a cargo del Programa Culturas Andinas y Género del Instituto de Estudios de las Culturas Andinas, en la persona de Chani Raquel Borda Pari, quien ha coordinado con la Presidenta de la Asociación de Mujeres SUMAC TIKA, en el diseño y ejecución de las actividades académicas.

VII. FACILITADORXS, METODOLOGÍA Y PARTICIPANTES

  • JUAN RAÚL OSCAMAYTA FLORES
  • JAVIER JAHNCKE BENAVENTE
  • JOSÉ RAMIRO LLATAS PÉREZ
  • CHANI RAQUEL BORDA PARI
  • HERMANAS ARTESANAS DE LA REGIÓN

7.1. METODOLOGÍA

El presente Curso-Taller de Actualización tiene una metodología activa y participativa, la que permitirá el contacto directo entre facilitadorxs y participantxs, además está orientada al desarrollo de habilidades prácticas-interpelativas, como es el debate, la reflexión, el diálogo, el análisis de casos y el intercambio de experiencias desde hechos y experiencias vividas.

7.2. PARTICIPANTES

Por acuerdo consensuado con la Organización de Mujeres SUMAC TIKA, el número de participantes será de 50 personas.

VIII. DURACIÓN Y MODALIDAD

Duración: 03 meses (De Julio a Setiembre de 2017)

Modalidad: Presencial.

Horas: 09 horas por módulo.

Número horas académicas por módulo: 12 horas académicas

IX. SEDE DEL CURSO DE ACTUALIZACIÓN

La actividad se desarrollará en el Auditorio de la Municipalidad Distrital de Ocuviri, Provincia de Lampa, Región Puno, en un ambiente adecuado con los servicios y equipos necesarios.

X. MAYOR INFORMACIÓN

Instituto de Estudios de las Culturas Andinas – IDECA-PERÚ

Dirección: Jr. Miguel de Cervantes N° 125 – Barrio Machallata

Teléfono: 0051-51-205547

Fax: 0051-51-357415

E-mail: ideca.peru@gmail.com

Web: www.idecaperu.org

Puno – Perú

Etiquetas Sin Etiquetas
Ver mas »

Eventos destacados

Encuesta IDECA

¿Considera usted que los Censos 2017 permitirá visibilizar a los pueblos indígenas u originarios en el Perú?
Si
No

Ver resultados